Bukan hanya anak ADHD saja yang tidak terorganisir? Anak-anak yang tidak menderita ADHD terkadang tidak ingat untuk membawa pekerjaan rumah ke rumah. Tidak ingat untuk membawa pekerjaan rumah kembali ke sekolah ketika mereka membawanya pulang. Itu tidak disengaja. Dia benar-benar bermaksud menyelesaikan pekerjaan rumahnya. Dia hanya lupa. Mungkin materi sekolahnya tidak terorganisir dengan baik. Mungkin dia memiliki keterampilan manajemen waktu yang buruk. Dengan banyaknya gangguan yang membombardir anak-anak saat ini, tidak mengherankan jika mereka begitu banyak lupa dan tidak terorganisir.
Tanpa strategi pengorganisasian dasar, prestasi anak-anak di sekolah buruk dan nilai mereka merosot. Beberapa anak akhirnya menyontek atau berbohong – apa pun yang diperlukan untuk bertahan di sekolah dengan kritik dan hukuman yang minimal. Disorganisasi dan kelupaan menghalangi kesuksesan di sekolah.
Anda dapat mengajari anak Anda cara menjadi lebih terorganisir. Mungkin Anda bahkan akan menemukan beberapa tips berikut berguna di rumah Anda.
Tujuh Tip untuk Membantu Anak Anda yang Tidak Terorganisir
1. Kode warna: Bantu anak Anda mengatur buku sekolah dan buku catatannya dengan memberi kode warna pada buku tersebut. Gunakan sampul buku berwarna, stiker, label, bintang, atau spidol dengan satu warna untuk setiap subjek. Anda juga dapat memberi kode warna pada buku dengan menambahkan stiker berwarna.
2. Hapus sampul buku: Pertimbangkan untuk menggunakan sampul buku bening untuk menutupi buku sehingga anak Anda selalu dapat melihat sampulnya.
3. Organisasi loker: Bantu anak Anda mengatur lokernya. Bertukar pikiran dengannya untuk menemukan solusi terbaik. Seringkali pengatur loker atau rak loker banyak membantu. Letakkan buku pagi di satu rak dan buku sore di rak lain, atau matematika dan sains di satu rak, seni bahasa dan IPS di rak lain, misalnya. Beri label pada rak.
4. Set buku tambahan: Simpan satu set buku teks tambahan di rumah. Sebelum Anda membelinya, tanyakan apakah sekolah dapat menyediakannya. Periksa juga web untuk perusahaan yang menyewakan buku pelajaran.
5. Penyelenggara: Bantu anak Anda mengembangkan jadwal harian. Beberapa sekolah menyediakan agenda harian. Jika sekolah anak Anda tidak memberikan agenda, Anda perlu membelinya atau PDA (asisten digital pribadi) dari toko peralatan kantor. Saat Anda berada di sana, Anda dan anak Anda dapat melihat-lihat produk lain yang membantu pengorganisasian.
6. Struktur: Tawarkan untuk membantu anak Anda mengatur waktu pekerjaan rumahnya. Begitu dia sampai di rumah, periksalah daftar tugas yang harus diselesaikan keesokan harinya serta tugas jangka panjang lainnya. Jika menunggu sampai nanti, mungkin akan terlambat untuk mendapat tugas dari teman atau buku dari sekolah. Bantu dia memutuskan tugas mana yang akan dia kerjakan terlebih dahulu. Kemudian bantu dia mencari waktu yang cukup untuk setiap tugas.
7. Organisasi rumah: Anda dan anak Anda yang tidak terorganisir perlu memutuskan satu tempat untuk menyelesaikan pekerjaan rumah. Satu tempat untuk menaruh segala sesuatu yang dibutuhkan untuk kembali ke sekolah termasuk makan siangnya. Satu kait untuk jaketnya. Dan menjaga kamarnya tetap rapi juga membantu. Mintalah dia menetapkan jadwal mingguan untuk membersihkan dan mengatur kamarnya. Bagi beberapa anak, mereka perlu melakukan ini setiap hari selama beberapa waktu hingga pengorganisasian menjadi sebuah kebiasaan. Sama seperti yang Anda lakukan pada lokernya, temukan rak dan kubus untuk menaruh barang. Kode warna juga membantu di sini. Anda mungkin perlu membantu mereka pada awalnya.
Anak-anak akan melakukan yang terbaik dalam rutinitas organisasi baru ini jika sederhana, dan mereka mempunyai hak untuk menentukan apa yang akan berhasil dan apa yang tidak. Anak-anak yang tidak terorganisir dapat menggunakan kode warna, label, dan stiker secara berlebihan, yang hanya akan menyebabkan lebih banyak disorganisasi karena terlalu rumit. Mereka mungkin memerlukan bantuan untuk mempermudahnya.
Menjadi terorganisir memberi anak-anak rasa kekuasaan dan kendali atas sekolah dan kehidupan mereka. Ketika mereka mulai merasa nyaman dengan diri mereka sendiri, mereka akan mulai berprestasi lebih baik di sekolah.